学生孩子偏科家长怎么鼓励和引导
1、学生偏科家长怎么引导，不要在学习上给孩子灌输负能量
有的父母，在自己读书时期，在某些科目或者某些知识点上成绩不好，就会那自己的经验给孩子说道：数学太难了，尤其是几何数学、函数、当爸妈怎么学都学不会。语文最不喜欢写作文了，没有素材，瞎写，就是作文造成爸妈语文成绩不及格。英语最不喜欢听力了，总是漏掉某些环节。这些负面的学习能量，会给孩子在没有学习某些科目或者某些知识点时，造成学习阻碍，造成偏科和厌学。
2、学生偏科家长怎么引导，激发孩子的学习兴趣
兴趣是学习的最大动力，如果孩子对某一学科有浓厚的兴趣，就会集中注意，并且能长期坚持；如果孩子对某一门课不感兴趣，就会 把学习看成是一种负担，一件苦差事，当然也就不愿意学习。
为了避免因缺乏兴趣而偏科，家长必须让孩子克服对某学科不感兴趣的心理，培养孩子对所学科目的兴趣。
比如，你可以明确地告诉孩子，各门学科之间是互相促进的，学习不能仅凭自己的喜好，应该树立较为全面的学科意识。否则，时间一长就会影响总体的学习成绩。
比如，你可以试着通过让孩子认识这门学科对将来发展的重要性来提高孩子的学习兴趣。孩子若不喜欢外语，你可以告诉孩子：外语是学习外国科学技术的工具，掌握好它对自己将来求职，一定要好好学习这门功课。
3、学生偏科家长怎么引导，消除孩子的恐惧心理
每一个人都有这样的体会，当害怕做某件事情时，你在解决这方面的问题时就会表现得比较消极，能力也比较弱。在学习上，孩子也存在这样的现象。当孩子害怕学习某科目时，他在这科目上的态度和能力就会比较差。
比如，一些害怕语文的同学一听到”语文”一词就害怕，总是一 开始就否定自己，认为自己不是学语文的料。渐渐地，他就真的缺乏这方面的才能了，从而对这门课的兴趣越来越低。
因此，针对因对学科存在恐惧心理而不愿意学习的孩子，我们要帮助他消除对学科的恐惧心理，提高学习积极性。
比如，孩子在语文课中有一两次成绩很低，对语文课产生了恐惧心理，你可以问问孩子：”你为什么没有学好语文呢”、”你差在哪 里？是自己的作文不好，还是基础不扎实…等等，让孩子自己找出原因， 减少恐惧感。
比如，孩子不喜欢阅读学习时，你可以鼓励孩子拿起课本大声地朗读课文，也可以选择让孩子当众阅读。人的潜力是一种很奇怪的东 西。有时候，害怕的事情有可能会是自己的潜能所在，是提高最快，进步最大的领域。
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