良好的学习环境，合理布置小学生书房的重要性

王教授的女儿娟娟正在读小学，无论和谁聊天，她的话题都丰富得惊人。当别人问王教授如何让女儿如此博学时，王教授笑着说： “我只是在她的书房用了些心思罢了”。

原来，娟娟刚上一年级的时候，王教授就腾出一间屋子作为娟娟的专用书房，书房里不仅堆满了各种类型的书籍，而且是按照女儿的喜好布置的。”因为孩子喜欢书房，所以她就愿意主动地走送去学习。“

虽然我们可以把马引到水边，却不能迫使它喝水。孩子在学习上的问题’也是同样的道理。即使家长能把孩子赶迸书房，只要孩子没有那份学习的心情也是无法坐下来好好学习的。

可见，把孩子赶进书房并不是督促孩子学习的可行之法，有时甚至会让孩子更加不认真学习。如何让孩子经常主动地走到书房，产生积极学习的态度，这才是问题的关键。

心理学研究表明，制造某种形式就能产生真正符合这种形式的心情。这样的心理也可以运用到孩子的学习上，如果我们可以给孩子制造真正符合学习心情的环境，就能轻松地解决孩子不爰学习的问题。具中，不可忽视的是孩子的书房。

如果父母能多动脑筋、多下功夫，把小书房做出”大学问”，让孩子自觉地走进房间坐在书面前学习，又没有任何思想负担的话，定会收到很好的效果。

下面几种方法”父母不妨一试。

如何有效合理布置小学生书房的4个方法

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