逆反心理,不爱学习逆反心理
飞飞是一名小学四年我的学生，他很少主动地学习，每次放学回家就立马打开电视，仿佛一分钟都不能离开电视似的。爸爸妈妈烦死了， 什么办法都用尽了，好说歹说不听，打骂也不听。
有一次，飞飞还理直气壮地对爸爸说：“我就是不想学习，即使你把电视砸烂了，我也不想学习。”
“现在的孩子怎么这么叛逆呢？ 一点都不好教育。” 飞飞的父母非常忧心地说。”我们该怎么办呢？”
在处于青春期的孩子身上，我们常会发现他们或多或少有些”不受教”、”不听话”，常与家长或老师”顶牛”、”对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态显示自己的”高明”、“非凡”的行为，实际上，就是所谓的”逆反心理”。
“逆反心理”在心智尚未成熟的小学生身上表现得尤为突出。对于他们而言，反抗就是反抗，根本不用讲道理。然而，不少家长却常常忽略孩子的”逆反心理”，孩子不学习时只是不停地要求孩子”快去学习”，一味的督促孩子学习。
但是，结果如何呢？这样不仅起不到激励孩子学习的作用，还可能会激发孩子的反叛心理，”你越让我好好学，我就越不好好学”， 结果孩子是越学越厌学，越学成绩反倒趣差。
看过马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》的人都会对其中一个情节记忆犹新：汤姆被姨妈处罚刷墙，被其他小伙伴看到，聪明的汤姆装作刷墙是一种特权，不让别人插手，结果成功地使他人不仅替他刷墙, 还向他付钱。聪明的汤姆的这个”成就”就是巧妙地运用了小伙伴们的逆反心理。
因此，当孩子不爱学习时，家长不妨适时地运用一下孩子的”逆反心理”。激发孩子学习的求知欲。下面两种利用孩子逆反心理的方法，家长不妨一试。
1、利用孩子的逆反心理，激发孩子主动学习的2个方法
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