课程简介本篇郭化楠2022届高考数学二三轮双班合集课程,包含:菁英班+目标班,二三轮综合复习:针对高中数学各重点、难点知识进行拔高讲解训练,进一步提升数学得分能力。两个班所讲的知识点基本一样,只是难度系数、刷题难度会有区别。
郭化楠老师-讲课截图(部分):
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课程文字目录:
郭化楠2022届数学-目标班二三轮
01-寒假班
01.选填技巧必修课.mp4
02.重难点突破——三角函数(上).mp4
03.重难点突破——三角函数(下).mp4
04.重难点突破——直线与圆.mp4
05.重难点突破——圆锥曲线(一).mp4
06.重难点突破——圆锥曲线(二).mp4
07-1.重难点突破——圆锥曲线(三).mp4
07-2.重难点突破——圆锥曲线(三).mp4
08-1.重难点突破——数列(上).mp4
08-2.重难点突破——数列(上).mp4
00.期末复习课
01.考场策略必备——南瓜老师带你刷题.mp4
02.解题思维必备——创新应用小题集训.mp4
2022数学高考命题趋势必听课
01.重点板块热门题型梳理串讲——函数与导数.mp4
02.重点板块热门题型梳理串讲——三角与向量.mp4
03.重点板块热门题型梳理串讲——数列不等式.mp4
04.重点板块热门题型梳理串讲——解析几何.mp4
05.重点板块热门题型梳理串讲——概率统计.mp4
06.重点板块热门题型梳理串讲——立体几何.mp4
02-春季班
01.重难点突破——数列(下).mp4
02.重难点突破——导数(一).mp4
03.重难点突破——导数(二).mp4
04.重难点突破——导数(三).mp4
05.重难点突破-平面向量.mp4
06.重难点突破-不等式.mp4
07.重难点突破——立体几何(上).mp4
08.重难点突破——立体几何(下).mp4
09.重难点突破——概率统计(上).mp4
[精讲精练]2022高考数学春季班补充课
01.数列补充课.mp4
02.导数(一)补充课.mp4
03.导数(二)补充课.mp4
04.导数(三)补充课.mp4
05.向量补充课.mp4
06.不等式补充课.mp4
07.立体几何(一).mp4
08.重难点突破——立体几何(下).mp4
09.重难点突破——概率统计(上).mp4
10.重难点突破——概率统计(下).mp4
电子版讲义
2022春季高三精讲精炼讲义(郭化楠)-1.pdf
2022春季高三精讲精炼讲义(郭化楠)-2.pdf
2022春季高三精讲精炼讲义(郭化楠)-3.pdf
2022春季高三精讲精炼讲义(郭化楠)-4.pdf
2022春季高三精讲精炼讲义(郭化楠)-5.pdf
2022春季高三精讲精炼讲义(郭化楠)-6.pdf
2022春季高三精讲精炼讲义(郭化楠)-7.pdf
高考数学春季班补充课讲义-答案.pdf
郭化楠2022届数学-菁英班二三轮
01-寒假班
01选填技巧必修课 .mp4
02重难点突破 三角函数(上).mp4
03重难点突破 三角函数(下).mp4
04重难点突破——圆锥曲线(一).mp4
05.重难点突破——圆锥曲线(二).mp4
06.重难点突破——圆锥曲线(三).mp4
07.重难点突破——圆锥曲线(四)-1.mp4
08.重难点突破——圆锥曲线(四)-2.mp4
09.重难点突破——数列(上)-1.mp4
10.重难点突破——数列(上)-2.mp4
2022数学高考命题趋势必听课
01.重点板块热门题型梳理串讲——函数与导数.mp4
02.重点板块热门题型梳理串讲——三角与向量.mp4
03.重点板块热门题型梳理串讲——数列不等式.mp4
04.重点板块热门题型梳理串讲——解析几何.mp4
05.重点板块热门题型梳理串讲——概率统计.mp4
06.重点板块热门题型梳理串讲——立体几何.mp4
期末复习课
郭化楠菁英-02解题思维必备 创新应用小题集训.mp4
郭化楠菁英-0期末考场策略必备 南瓜老师带你刷题.mp4
02-春季班
01.数列(下).mp4
02.重难点突破-导数(一).mp4
03.重难点突破导数(二).mp4
04.重难点突破-导数(三).mp4
05.郭重难点突破——平面向量.mp4
06.重难点突破-不等式.mp4
07.重难点突破-立体几何上.mp4
08.重难点突破-立体几何下.mp4
09.重难点突破-概率统计(上).mp4
10.重难点突破—概率统计(下).mp4
[精讲精练]2022高考数学春季班补充课
1.导数(二)补充课.mp4
2.导数(三)补充课.mp4
3.向量补充课.mp4
04.导数(三)补充课.mp4
05.向量补充课.mp4
06.不等式补充课.mp4
07.立体几何(一).mp4
08.重难点突破——立体几何(下).mp4
09.重难点突破——概率统计(上).mp4
10.重难点突破——概率统计(下).mp4
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