家长帮助小学孩子提高学习实力的3个方法

1、帮助小学孩子提高学习实力，需孩子弥补不足之处

在学习上，有些孩子之所以没有自信心，是因为他在某些方面的确不如别人，差距明显地摆在那里，不自得孩子不承认。此时，家长最重要的是帮孩子克服不足提高自己，让孩子迎头赶上。

比如，孩子英语发音不好，你就应当加强这方面的训练，让他多听听英语磁带，多模仿磁帯里的发音，孩子的发音标准了，孩子的自信心自然就不成问题了；

孩子的语文成绩不好，作文分数在班里倒数，你就应当督促孩子多阅读，每天花几分钟写一写日记，假以时日孩子的写作水平一走能够提升，孩子也不会一提到写作文就感觉是件头痛的、让他出丑的事情了。

2、帮助小学孩子提高学习实力，可利用孩子的特长发展实力

相信很多人都看过美国影片《阿甘正传》，影片中的主人公阿甘是一个在生理学上被定义为弱智的人。然而，阿甘的母亲却发现自己的孩子有运动的天赋，并不失时机地赞扬他的优点，鼓励他对自己充满信心、不断发挥自己的特长。最终，阿甘寻找到了生存的价值和意义。

在这部感人的影片中，我们可以得到这样的启迪：发现孩子的特长并给其发展的机会，可以满足孩子自我表现的欲望，还可以让孩子从不断成功的喜悦中获取自信，这种对自己特长的自信会逐渐转移到孩子生活和学习的方方面面，孩子也必然能体会到学习或生活的乐趣，进而取得成功。

因此，日常生活中，家长一走要仔细观察孩子表现出来的优点或者天赋，并及时地引导孩子把这方面的能力转移到学习，送而帮助孩子提高学习的实力。

丁科是一名二年级的学生，他有着超常的绘画才能。英语课上他常常不听老师讲课，而是爬在课桌上偷着画，他英语试卷上的成绩也是可怜兮兮的个位数。

看到这种状况，丁科的妈妈赶紧找到了英语老师：”二年级英语学习的关键是学词’孩子不学习单词，以后也不可能学好英语。咱们得想办法让丁科爰上英语单词，孩子才肯学习啊！比如让丁科把绘画特长发展到学习上。”

这与英语老师的想法不谋而合：”对，把我讲的单词做成单词卡，让丁科给单词配上图画，这样单词就会生动起来，他也就愿意背里词了。“

后来，在英语老师和妈妈的帮助下，丁科在作业本上捆绘了许多生动形象的图案。其中，一张关于”cloudy”（多云的）的单词卡片上，画着灰暗的天空，半遮的太阳，多云的天气趺然纸上。渐渐地，妈妈注意到学习英语时丁科的脸上常常挂着笑，他也越来越喜欢学习英语了。

3、帮助小学孩子提高学习实力，兴趣爰好也能变成实力

在学业压力、就业压力日益加剧的今天，孩子的兴趣爰好在父母心目中的地位究竟如何？父母们又将怎样面对孩子的兴趣爰好呢？

有关调查显示：近一半的父母认为没有时间考虑孩子的兴趣爰好，十分之一的父母认为发展兴趣爰好的机会太少。其实，”没有机会和时间太少，都掩藏着父母的无奈和苦衷，担心孩子因为兴趣爰好而耽误学习。

因此，在生活中，我们看见父母对孩子的兴趣爰好或者横加干涉，或者用剌激的言语打击孩子的积极性。比如，对孩子说：”你这做的都是什么啊？一点天赋都没有”、”不行，这差远了，怎么和别人比啊？”……

殊不知，这样的打击不仅会使孩子放弃自己的兴趣爰好，还会使他们产生自卑感，进而也就提不起兴趣学习其他东西，这对孩子的学习是非常不利的。

事实上，孩子的兴趣爰好很重要，只有做自己感兴趣的事情孩子才有劲头，才会自觉地完成，深入研究，而且在做的过程中心情是愉悦的。

作为父母，你应该鼓励孩子发展兴趣爰好，让他在自己的爰好中自田地发展。这样，孩子不仅可以获得快乐的心情，提高自我肯走，而且对兴趣爰好的热情也会感染到学习。

小学二年级的李森不认真学习，遇到难题又不会解决。所以，一谈到学习，他就犯怵。对此，李森的父母一筹莫展。

后来，李森的爸爸发现，李森一看到各种各样的飞机模型就兴奋。

有一次，看到电视上播放关于飞机模型制作的比奏，他还很不服气地说：”我可以比他们做得更好！”

李森的父母觉得孩子能说出这样的话也很难得，就鼓励他制作飞机模型。有了父母的鼓励，李森便开始利用业余时间做起模型，结果做得还像模像样。渐渐地，在做飞机模型的过程中，李森找到了自信，在学习上也不再像以前那么犯怵了。