家长给小学生孩子制订学习计划表应注意的4点内容

1、给小学生制订学习计划表，应合理分配学习内容

学习时间是有限的，而学习内容是无限的，而且每一个孩子的实际情况不一样，有的记忆力强，英语单词很快记住；有的思维缜密，能迅速完成数学难题……

因此，制订学习计划，分配学习内容时，要从孩子的实际学习情况出发，将有限的时间发挥最大的功效，有所侧重、有针对性地分配时间是必要的。

如果孩子不喜欢某些学科，并且学习成绩较差，就要让孩子以补差为主，要把各学科的重点、难点内容作为学习的重点，在学习计划中给予特殊的重视和加强。

2、给小学生制订学习计划表，应注意留岀空余时间

有些学生的学习计划只有三件事：吃饭、睡觉和学习，这样的计划很不科学，坚持不了多久孩子就会感到厌倦，进而废弃，也就起不到应有的激励作用。

俗话说：”一张一弛，文武之道。”小学生正处于生理、心理发育时期，只有思想、学习和身心等方面的全面发展，才能使孩子保持旺盛的精力，才能让学习变得轻松又有效，从而有效地激发孩子学习的动力。

因此，在制定学习计划时，要注意留有时间余地，考虑劳逸结合的问题。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调。在计划中最好増加一些体育锻炼和课外阅读的时间，还要保证充足的睡眠和娱乐时间。

我们可以借鉴下面的学习计划表：

6:00起床；6:45-6:30晨练；6:40-7:00朗渎、背诵；8:00-11:45± 午上课时间；12:30-13:00午睡时间；14:00-17:00下午上课时间；17:30-18:00看动国片；18:20-19:10学习时间；19:10-19:30休息时间（如散步、听歌）；19:40-20:40学习时间……

3、把最终决定权交给孩子

父母对孩子的学习计划提出建议是必要的，但不要强行加入自己的想法和希望，以成人的标准要求孩子，也不能仿制别人的计划，而忽路了孩子本身的意愿。这样无形中会给孩子造成压力，使其产生逆反心理，也就不可能产生学习动力了。

因此，制订学习计划时，父母一走要把最终的决走权交给孩子，指导孩子根据自己的特点制走适合自己的计划表，这样可以让他觉得这不是家长强迫自己在学，是自己在自己的指导下迸行学习。只有这样，孩子才会表现出很强的学习动力。

4、给小学生制订学习计划表，不妨也制订学习执行完成表

有些家长对孩子有没有制订学习计划非常注意，但是至于孩子实际有没有履行这个计划似乎就不太关心了。其实，制订学习计划表回然重要，但更重要的是如何让孩子将计划变成实际的行动，执行下去。

因此，在制订学习计划表的时候，你不妨也帮助孩子制走一个学习执行表，如《学习成果表》或《学习完成表》，并把孩子的努力用眼睛能够看得到的形式表现出来。

比如，在学习执行表上，你可以把孩子主成的部分画上红色的圈圈或盖一个红章。这样当孩子意识到不但自己可以看得到，而且全家人也都能够看到自己的成果时，他的成就感就会更大，学习积极性也会更高。

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